İSTANBUL (İGFA) – Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Zeynep Betül Alp, el yazısının beyin ve bilişsel süreçler üzerindeki tesirlerine dair açıklamalarda bulundu ve klavye kullanımı ile ortasındaki farklara değindi.
El yazısı yazmanın beyindeki motor, duyusal ve bilişsel süreçleri bir ortaya getiren karmaşık bir hareket olduğunu söz eden Uzman Klinik Psikolog Zeynep Betül Alp, “Yazı yazarken, motor korteks el hareketlerini yönetir, somatosensoriyel korteks ise parmaklardan gelen basınç ve dokunma duyularını işler. Tıpkı vakitte, harflerin yanlışsız formda yazılıp yazılmadığını görmek için görsel korteks faal hale gelir. Yazının içeriğini planlama ve düzenleme sürecinde prefrontal korteks rol oynar. Ayrıyeten, beynin sağ ve sol hemisferleri ortasındaki bağlantı korpus kallozum üzerinden güçlenir, bu da hem özgün düşünmeyi hem de lisan sürece yeteneklerini takviyeler.” dedi.
El yazısı sürecinin, sırf motor maharetlerle hudutlu olmadığına vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Zeynep Betül Alp, “Harflerin şekillendirilmesi ve birbirine bağlanması, beynin görsel-mekânsal sürece yeteneğini de artırır. Bu nedenle el yazısı, beyin gelişimi ve bilişsel süreçler için bütünsel bir antrenman fonksiyonu görür.” biçiminde konuştu.
Klavye kullanımının el yazısına nazaran daha hudutlu bir motor maharet gerektirdiğine dikkat çeken Uzman Klinik Psikolog Zeynep Betül Alp, “Bu durum beynin daha az bölgesinin etkin hale gelmesiyle sonuçlanır. Klavyede yazarken, çoklukla sırf parmak hareketlerini denetim eden motor korteks aktifleşir. Bu da bilhassa duyusal-motor entegrasyonun sonlu kalmasına neden olur.” dedi.
EL YAZISIYLA NOT ALMAK BİLGİLERİN DAHA UZUN MÜDDET HATIRLANMASINI SAĞLIYOR
Klavye yazımının, sürat açısından avantaj sağlasa da, birtakım durumlarda dezavantaj oluşturabileceğine değinen Uzman Klinik Psikolog Zeynep Betül Alp, “Araştırmalar, klavye ile süratli yazmanın bireylerin yazdıklarını daha az düşündüklerini ve münasebetiyle bilgiyi daha az işlediklerini gösteriyor. Öte yandan, klavye yazımı, kısa müddette çok ölçüde bilgi not almak yahut süratli bağlantı kurmak gerektiğinde pratik bir tahlil sunar. Fakat derin öğrenme ve bilgiyi zihinde sürece açısından, el yazısının beyin üzerinde daha kapsamlı ve olumlu bir tesiri olduğu biliniyor” diye konuştu.
El yazısı yazmanın, öğrenme ve hafıza süreçlerinde epey tesirli bir prosedür olduğunun altını çizen Uzman Klinik Psikolog Zeynep Betül Alp, “El yazısıyla not almak, beyindeki motor ve bilişsel süreçler ortasında bir bağ kurar. ‘Embodied cognition’ (bedensel biliş) paradigmasına nazaran, fizikî hareketler öğrenme süreçlerini güçlendirir. Harfleri yazarken yapılan fizikî hareketler, bilgilerin zihinde daha uzun mühlet saklanmasına yardımcı olur. Bu süreç, sadece bilgiyi tekrar etmekle kalmaz, tıpkı vakitte onu etkin bir halde işleyerek anlamlandırmayı sağlar” dedi.